热血无赖手柄补丁(3亿手柄的喷喷梦想——斯普拉遁3)
热血无赖手柄补丁文章列表:
- 1、3亿手柄的喷喷梦想——斯普拉遁3
- 2、真正的Plash Speed路由器！PS5开发机上架数小时就下架，网友叹惋
- 3、steam16周年：东京电玩展优惠请客，日厂欧美厂各大厂商特卖大促
- 4、英国一战期间，成功的人工情报活动，比利时情报网遭沦陷
- 5、中考语文之现代文阅读2019各地中考真题解析版
3亿手柄的喷喷梦想——斯普拉遁3
9月9日，《斯普拉遁3》正式发售，9月12日任天堂官方发布消息，游戏发售3天，销售量达345万，打破了以往NS游戏发售三天的销售纪录。
这样的成绩，很大程度上也证明了《斯普拉遁3》本身超高的人气和质量。
相较于前两代在国内略显低迷的情况，3代由于首发便附加中文，使得众多中国玩家的热情也就此被点燃。
也正是中文化的到来，和NS持有量的增加，对于很多国内玩家来说，《斯普拉遁3》都是他们接触的第一作“喷射战士”，所以，我想要以介绍一款新游戏（而不是一款系列续作）的角度，来聊聊《斯普拉遁3》。
很有趣，也很“喷射战士”的枪械
《斯普拉遁3》独特的武器设计，可以说是不少新玩家入坑的主要动力之一：步枪、转轮机枪，以及完全不像射击游戏该出现的油漆桶以及刷子。除了都能喷墨汁这个共同点，几乎每一把武器都有着自己独特的操作方式和机制。
步枪类武器只擅长中距离交战？但凭借“手雷”这一次要武器，也让其具备了一定的远程消耗能力，而保护罩式的大招，强化了这些武器贴脸近战时的能力。
射程千差万别
或者你担心自己的准头不行，只敢玩近战？同样也有各种滚筒、毛刷供玩家选择，以及上面提到的，比这些武器显得更为“无赖”的各种油漆桶。而我自打开始PVP，除了北斋这把毛刷子，几乎就再没碰过其他武器了。尽管攻击距离相当有限，但依靠“触手”这个特殊技能，足以让玩家化身蜘蛛侠，轻松贴脸对方玩家将其带走。
几乎每更换一种武器，就像在游玩一款全新的游戏一样，即便只是“与世无争”的涂涂地，也足够你我这样的休闲玩家乐上许久。
而在不细分的情况下，《斯普拉遁3》的武器也足足能分为射击枪、狙击枪、弓箭、笔刷、滚筒等11个大类。可以说，只要你愿意并且乐于感受射击游戏的乐趣，就肯定能在这里找到属于自己的“梦中情枪”。
英雄模式：很有趣的单机解谜，比较单调的背景故事
游戏本身共分为英雄模式、打工模式，以及常规的匹配模式和排位赛。通俗来讲便是单机、PVE以及PVP。
所谓英雄模式，便是以“大电池鲶鱼”被抓，然后主角作为喷嘴部队的成员踏上的冒险历程。
英雄模式作为单机游玩内容，能够让玩家毫无顾虑的探索整个地下世界。在跟随名叫“鱼干”的怪老头进行了一段简短的旅程（其实就是英雄模式的教学）后，下水道的地底坍塌，玩家方才正式同其他喷嘴部队成员来到幻界，也就是英雄模式的主要游玩内容。
地图上散落着众多零碎的壶盖，对应着一个个不同的关卡。而随处可见的毛绒墨汁则限制着玩家对整个地图的探索，通过游玩现有关卡获得鲑鱼卵，破坏毛绒墨汁的同时，解锁新的游玩区域和关卡，然后周而复始。
整个地图一共被分为6个岛屿，但碍于时间限制，我本人只大致打通了2个岛屿。在对比了其他人的探索进度之后，我发现我的速度其实是相当慢的。
之所以会出现这种情况，也和英雄模式的地图设计有关。
除了散落在各地的壶盖关卡之外，还有众多隐藏物品，主角的搭档小鲑鱼某种程度上可以充当探测器，发现周围存在这类物品时便会迅速冲过去，然后通过喷涂便可以顺利解锁。
也正是这个原因，天生强迫症的我几乎踏遍了岛屿上我可以去的每个角落，就是为了不错过任何一个物品。这个设计，着实让我的探索欲被满足了不少。
而对于那些并不喜欢搜集的玩家来讲，这种设计也相当不错。毕竟关卡是关卡，地图搜集是地图搜集，《斯普拉遁3》并没有将二者杂糅在一起，而是完全将其分开，让那些热衷于闯关的玩家不必在关卡中分心。
至于关卡本身？
同样达到了我的期待。尽管剧情部分在我看来有些平淡，但是通过激活水龙头，我可以变身鱿鱼在墨汁中行进，抑或是在面对高低差左右为难时，意外在角落里发现一块海绵，通过喷涂使其膨胀，然后通过潜行来到高处。
通过一个又一个小型机关的组合，几乎每个关卡都能给我带来不同于上个关卡的乐趣。
当然，也不全是解谜混合动作的内容。有的关卡其实不会刻意设定困难的目标，只需要拿着油漆桶肆意泼洒地图的每个角落就行——随便什么方式。
说实在的，这一关我自己足足打了三四次，没别的想法，真的很解压。不过也正是这部分内容让我这个新手太过投入，导致自己并没有即时录像，所以向各位朋友展示时，只能利用网上的视频素材了。
图源水印，下同
除了乐趣之外，英雄模式其实还是想要教给玩家那么点儿东西的。因为从我个人的角度来看，整个英雄模式的单机游玩内容，就是一个大型的武器操作教学。
几乎每个关卡都会给玩家提供不同的武器用于通关，甚至有时需要依靠武器的主要攻击模式、次要攻击以及特殊技能这三种手段相互配合，才能顺利通过这个关卡。
由于这也是我本人第一次用手柄接触射击游戏，所以除了刚开始的几局游戏，我几乎完全沉浸在了滚筒以及毛刷这两把近战神器当中，至于射击枪什么的，真不熟。
可在英雄模式里，我却“不得不”拿起一个又一个的枪械，熟悉他们的攻击距离和攻击方式，然后学着用它们独特的机制通过这些关卡。
我印象最深刻的是一个完全依靠众多柱子组成的关卡，玩家需要依靠这个类似触手的特殊技能，爬上那些以往完全够不着的地方，进而通关。
由于关卡本身的设计，特殊技能槽始终是充满状态，在近乎无赖式的通过整个关卡之后，我又反过来再次尝试，尽可能地减少使用触手的次数。不再利用触手跳过某些在关卡中需要玩家经过的柱子，甚至将绝大部分赶路方式都换成了鱿鱼潜行。
这种不断挑战自我的过程，带来的不仅是玩家自身技术的提升，心中那份成就感，也是我们玩游戏最重要的一个原因，不是么？
尽管英雄模式6个区域，我目前还停留在快探索完的第二个岛屿，但为了寻找那些隐藏物品，倒也没有太过急迫。但如果是那些不热衷于搜集的玩家，大可以一个关卡一个关卡不断地打下去。而我也相信在后面，这些独特的关卡设计，足以让以往停留在某个武器舒适圈中的你，成为一个名副其实的“武器大师”。
打工模式：如果不是为了钱，谁会来给熊先生打工呢？
作为《斯普拉遁3》的PVE内容，打工模式可以说是人如其名了——给人的感觉真的就像在打工。
当然，“像打工”并不是一个贬义词，只是对它的游戏内容以及目标的形容。
在玩家经过初步游玩，达到4级变得“鱿型”之后，就能来到熊先生的店里来打工了。
没错，老板就是这个看上去做工十分粗糙的熊玩偶。打工模式的主要内容便是四名玩家共同配合，不断消灭到来的大小鲑鱼，同时消灭不同种类的巨大鲑鱼，搜集足够的金色鲑鱼卵。
为了避免玩家在这个打工的小岛上的体验太过单调，《斯普拉遁3》中作为主要消灭目标的巨大鲑鱼种类相当之丰富：需要玩家勾引浮空锅盖下压，然后攻击锅盖把手处的“锅盖鱼”。也有带着两个垃圾桶，需要玩家找准时机朝垃圾桶里丢炸弹，才能消灭它的垫肩飞鱼……
这些形态各异的巨大鲑鱼尽管算不上BOSS，但同样需要玩家依靠特定的机制将其消灭，再加上偶尔玩家和队友对怪物没有足够的了解，也会出现十分欢乐的小乌龙。
似乎没人意识到需要去勾引锅盖鱼下压
顺带一提，玩家在打工模式死亡后，会变成一个举着旗子的游泳圈，必须要队友朝自己不断喷涂墨水才能复活，很有种黑色幽默的味道。
每一局打工模式都被分成三波鲑鱼袭击，只要搜集足够的鲑鱼卵就能完成任务——不过有时在打完收工的时候，也会突发意外状况，来上一只比巨大鲑鱼还要大上许多的家伙：头目鲑鱼。
这种偶尔来上一次惊喜的设计，也给打工模式增添了预料之外的乐趣。
只是，打工模式的另一个设计却是让人比较伤脑筋，甚至有时让不少玩家失去打工的欲望——随机性。
由于在打工模式中，地图和武器池都会不断轮换，玩家在每一次打工里，所拿到的枪都是武器池里随机的一种。看上去这种随机性设计，视为了让玩家逐渐适应那些自己不熟悉的枪械，而在打工模式这种强度不高的游戏模式种，似乎是很好的一个设定。
但实际上却并非如此。
由于地图的不断轮换，以及刷新的巨大鲑鱼种类同样随机。有时玩家的枪械恰好克制出现的巨大鲑鱼，那自然是欢声笑语中拿下对手，可如果武器恰好无法应对刷新的巨大鲑鱼，那种无力感实在是相当糟糕。
在我个人打工期间，曾经不幸的随机到了斯普拉旋转枪，这种武器需要按住射击键蓄力，松手时便会发射一连串的子弹。可在应对高塔鲑鱼这种，对精确度要求较高的巨大鲑鱼时，使用旋转枪的体验只能用“折磨”二字来形容……
涂地模式：它真的治好了我的射击焦虑症
说一千道一万，真正让《斯普拉遁3》拥有如此名声的，还是它独特的胜利判定机制，以及优秀的PVP体验。
从它的别称“喷射战士”中，想必你已经能一窥它的玩法——喷墨汁涂地就好了。当然，如果能顺手灭掉几个对手，自然就能涂更多的地。最终的胜利条件也是己方墨汁的地盘比对方大即可。
换言之，即便你打不过对手，也可以偷偷摸摸的找个地方大肆涂上一番，也能给团队做贡献。更何况我自己就依靠这种“偷鸡摸狗”的方式，成功拿下过几局比赛。
即便己方4人真的全被堵在家里出不去，如果在对局即将结束时能成功反杀一波，也有可能在最后的几秒里直接将劣势完全“涂”回来。毕竟无论被杀了多少次，这终归不是判定胜利的条件。
而《斯普拉遁3》对于老玩家同样是很有新意的，除了英雄模式这个单机游玩内容变得更加饱满，同时还推出了几种新武器：包括刮水刀以及猎鱼弓。操作手感和效果完全不同的枪械，让整个PVP环境变得更为复杂。我想，刚踏入PVP的新玩家，和我一样被猎鱼弓的喇叭镭射扫死的，应该不在少数吧？
除了常规匹配的涂地模式之外，还有玩家达到10级之后才能开始的真格模式，也就是大多数竞技游戏都有的排位赛。
尽管在达到10级之后我有去尝试了一把，但结局却是被对手乱杀……抱着对于队友的那份同情，理智告诉我不应该再继续了。
当然，排位赛中的占塔还是拾贝壳、蛤蜊这几个模式，相较于匹配都进一步凸显了竞技性，更为强调双方玩家的对抗，也就是杀人。或许，这就是在涂地模式自我感觉良好的我，结果在排位赛里被爆杀的原因之一吧。
小结
《斯普拉遁3》的优点很明显，而缺点也同样直观。除了英雄模式这个大型单机“教学关卡”之外，它绝大部分的游玩内容还是来自于PVP和PVE。
但《斯普拉遁3》的网络环境着实让人不敢恭维，在这几天的游玩里，时不时便会有人意外掉线，有时是我自己，有时是队友。如果说最初我还认为是国内玩家资深的原因，那么日本网友对于网络问题的感同身受，无疑消除了我这个不成熟的想法。而“喷射战士”也已经被戏称为“掉线战士”。
只是，尽管偶尔的“连接错误”让人感到十分抓狂。但在绝大多数情况下，《斯普拉遁3》的优秀机制，以及丰富的PVP、PVE内容，足以给每一个热衷于射击游戏的玩家，送上足够有趣的一段游戏体验。
至少，我的射击手残焦虑症的确被《斯普拉遁3》治好了。
真正的Plash Speed路由器！PS5开发机上架数小时就下架，网友叹惋
2019年，在索尼尚未公布他们的次世代主机PS5时，网上就开始流传一些疑似PS5实体机造型的图片，从外观上来看，PS5比起PS4还像路由器，许多网友吐槽PS5造型丑陋。
当时就有业内人士证实了这些图片的真实性，不过与此同时还表示，网上流传的“路由器”只是索尼卖给游戏开发商的PS5开发机，一般来说与销售给玩家的机子造型差别会比较大，然后等到PS5正式公布以后，一些网友才发现，相比开发机，家用版更丑了，特别是那机子两侧的白色立领，怎么看怎么像海马濑人。
不过在近期，有网友发现国外拍卖网站ebay上出现了一台PS5开发机，编号DFI-D1000AA，整个机身、包括附带的手柄都是纯黑色，看惯了家用机版的PS5，再看开发机简直时髦值拉满。
遗憾的是，这台机子并没有在ebay上卖多长时间，就因为不知名的原因下架了，一些人猜测是因为索尼方面施加压力才导致开发机下架。
与许多人所想的不同，游戏开发机公开拍卖并不是多么稀奇的事情，由于开发机本身通常只有游戏开发商才会持有，并且为了方便制作游戏，在保证能顺利运行游戏的同时，开发机的性能配置又会与家用机有比较大的差别，物以稀为贵，因此开发机即使在已经有相应主机的玩家群体里也受到了一定程度的欢迎。
2016年，开发过动作游戏《热血无赖》的开发商United Front Games宣布倒闭，之后公司举行了一次拍卖会，来销售他们破产以后留下来的一些物品，除了台灯、电视这类家用电器以外，最受关注的莫过于他们所使用的PS4开发机。
这台PS4开发机与家用机外形差异极大，从外表来看这台开发机就像是个黑色大箱子，上面带有各种功能插口，如果竖着放，就算说这是一台台式电脑估计也有人信。
最终这台机器被一位网名为“kaneda2004”的网友以450美元的价格买了下来，这位网友还将这台机器晒到了网上，有人证实这台机器还是一台PS4 Pro开发机，更换了新版硬件，好让开发出来的游戏可以在PS4 Pro上运行。
不仅如此，这台开发机似乎还隐藏了800G的游戏开发文件，不过由于开发许可证过期，这位网友无法查看里面到底有什么，于是当事人找到了国外汇编游戏论坛的大神，邀请他帮忙提取这些加密文件，如果是什么有趣的东西，那么他将把这些内容保存下来（不过直到今天我们仍未知道里面到底有什么东西）。
除了主机，索尼掌机开发机同样很受欢迎。PS4直到现在还有许多网友在玩，但是PSP已经彻底被淘汰了，基本没有开发商在PSP上开发游戏，因此在ebay上，我们能轻松找到PSP开发机与开发工具包。
比如这台二手的PSP开发机DTP-H110，相比普通PSP，由于掌机需要考虑实际手感等问题，因此造型差别并不大，除了背后的贴纸外，很难与家用掌机区分开。
不仅是索尼，我们还能在ebay上看到任天堂的wii、NES，以及微软的Xbox开发机，并且相比那些动辄成千上万美元的老游戏卡带，这些老的开发机售价一般都比较“亲民”，算是一种比较廉价的收藏品。
因此，考虑到ebay上这么多还在贩售的开发机，按理说拍卖PS5开发机这并不违反平台规则，而之所以下架，可能是卖家自己决定的，或者是索尼不希望PS5开发机那么快就公之于众，不过，不得不说，这对不满PS5家用版主机造型、想以路由器为由欺骗老婆买PS5的玩家来说算是一个遗憾。
steam16周年：东京电玩展优惠请客，日厂欧美厂各大厂商特卖大促
今天是steam成立16周年，不过V社并没有在优惠打折上体现出来，也就默默的一个人过了，比较能看的还是东京电玩展上展示的游戏优惠，涉及游戏较多，只写几个颇受欢迎的。
特惠于周一上午 10 点止（太平洋时间）。
MONSTER HUNTER: WORLD
怪物猎人：世界
特惠于下周一上午 10 点截止
-50% 原价：¥ 308 现价：¥ 154
不支持简体中文（繁体）
79%/73%好评
想冲销量吗？打折吧，近期因为pc端冰原dlc需要延后4个月推出，导致不少柠檬精在评测区大吐酸水，还看什么评测，买就对了。
怪物（名词）猎（动词）人
怪物（名词）猎人（名词）
怪物（形容词）猎人（名词）
Devil May Cry 5
鬼泣5
特惠于下周一上午 10 点截止
-34% 原价：¥ 325 现价：¥ 214
89%/92%好评
支持简体中文
颜控：RE引擎开发，真人脸模建模，Lady好美，Trish好美，Nico身材火辣，V好帅，
剧情普通简单，但总算圆回来了，上手简单，手残党也可勉力一试，打击感这别不用说，毕竟动作天尊卡普空。
THE KING OF FIGHTERS XIV STEAM EDITION
拳皇14
特惠于下周一上午 10 点截止
-50% 原价：¥ 249 现价：¥ 124
80%/81%好评
支持简体中文
标签：街机、格斗、动作、动漫
这么久了，我还是很菜：），线上被打到亲妈都不认识了。。。
Bloodstained: Ritual of the Night
血污：夜之仪式
特惠于下周一上午 10 点截止
-15% 原价：¥ 138 现价：¥ 117
91%/95%好评
支持简体中文
以探索为主的横向卷轴动作角色扮演游戏，由五十岚孝司亲手打造，画风赞爆，横版方式与3d结合，非常精致，并且带来视觉上的冲击，游戏里经典的怪物，经典的魂系统，以及新加入的料理系统和炼成系统很吸引人，真心推荐这款游戏给喜欢恶魔城以及喜欢这类动作游戏的玩家，它值得这个价钱，值得一个好评。
FINAL FANTASY XII THE ZODIAC AGE
特惠于下周一上午 10 点截止
-40% 原价;¥ 318 现价：¥ 190
支持简体中文
73%/85%好评
支持简体中文
FAMI通评价为满分作品的FF12，战斗系统和探索系统方面堪称历代最佳，这款重制版的游玩价值依然丝毫不减，并且还拥有更好的游戏体验。
音乐：交响乐演奏，宏伟而具有史诗感，不失细腻并且完美融入游戏，绝对的经典，结局后的主题曲交响诗「希望」不能更赞。
系统：游戏最大的亮点，半即时制战斗的各种命令条件设定很容易着迷，设定后自动打怪，人物成长培养的内容很丰富。
游戏探索要素十足，各种狩猎任务隐藏召唤兽，地图，迷宫，通关后还能令人流连忘返。
对于爱好JRPG的玩家而言，这个游戏还是很值得一玩的。
Yakuza 0
如龙0
特惠于下周一上午 10 点截止
-50% 原价：¥ 125 现价：¥ 62
90%/89%好评
不支持简体中文
上世纪80年代的日本，双主角设定，人物刻画精致到位，干架时的热血动作，在三种不同的战斗风格间快速切换，打倒形形色色的暴徒、恶棍、流氓和无赖，使用自行车、指示牌和汽车车门之类的环境物件来达成骨头嘎吱作响的连击和野蛮凶狠的击倒。
没玩过的可以试试，体验如龙系列到底为何风靡一时。
D4: Dark Dreams Don’t Die -Season One-
特惠于下周一上午 10 点截止
-75% 原价：¥ 48 现价：¥ 12
80%好评
不支持简体中文
画风类似于TTG的游戏和无主之地，音乐爱了，剧情出乎意料却又在意料之中，流程太短是硬伤，支线比较有趣，幽默感十足，但是同样有些地方不合时宜或者太夸张。
美剧的剧情表现手法，记忆追溯，一个好的剧本 优秀的OST 优秀的导演，可以让你沉浸体验一场刺激无尿点的悬疑大片，但是挖坑不填！！！无续集！
Valley
一周特惠！ 9月17日 截止
-75% 原价：¥ 68 现价：¥ 17
支持集换卡牌、手柄、成成就和云存档
不支持简体中文
94%/91%好评
标签：第一人称视角、探索、跑酷、冒险
优秀的跑步模拟器 解密游戏，画面精美，画风优良。故事性很差，三个小时完全能非全收集通关。boss战以及敌对怪物有点恐怖的感觉，战斗系统一般，中间有一段长距离跑步很过瘾。为了画面跟操作可以试试，剧情简单。
Evil Bank Manager
一周特惠！ 9月17日 截止
-41% 原价：¥ 41 现价：¥ 24
94%/79%好评
不支持简体中文（游戏中有机翻）
支持集换卡牌、成成就和云存档
标签：策略、模拟、管理、竞技、战略
丰富的系统，工业、农业、贷款、外交、军火、战争，游戏内有相当多的途径可以用于提升自己的经济实力，画面音乐贴心地根据玩家选择的势力，配上不同的基地背景和BGM。在各个界面，会根据昼夜有不同的光影显示，较为细致。上手比较简单，新手引导很粗糙，当然系统本身也不复杂，后期很乏味，熟悉系统后基本就是每回合建筑挨个点一遍，下一回合，没有什么新东西，也基本没什么随机事件可以触发，可玩性较差。
英国一战期间，成功的人工情报活动，比利时情报网遭沦陷
《一流阴谋家》
------------文章来源自知乎
1914 年 8 月一战爆发后，军情六处在低地国家比利时的情报网惨遭沦陷。卡明只得把情报重点放到了荷兰。理查德·廷斯利负责领导军情六处在荷兰的分支机构，廷斯利的组织是卡明当时最大的单个组织。1916 年 6 月，由于德国警察找到线索，廷斯利的组织遭到重创，很多英国特工逮捕。亨利·兰多上任后，他领导并扩展了「白衣夫人」团体，它是在被占领的比利时活动的最大间谍组织，也成为英国在一战期间最成功的人工情报活动。
1．低地国家的谍报活动
1914 到 1915 年间，秘密情报局的主要注意力集中在两个低地国家——比利时和荷兰。1914 年 8 月一战爆发后，统帅部监管了卡明在比利时首都布鲁塞尔的罗伊·雷格纳特；此外，还有塞西尔·卡梅伦少校。卡明曾亲抵布鲁塞尔，但是由于德军已经深入这个国家，比利时的情报网络还是沦陷了。因此，卡明把情报重点放到了荷兰。
在荷兰搜集情报的并非卡明一人，英国驻鹿特丹总领事欧内斯特·马克西命令理查德·廷斯利上尉，在荷兰建立起「一个完整的情报组织」。尽管欧内斯特·马克西再三保证不会引来外交上的麻烦，但他外交部的主子还是不放心。在外交部的指示下，廷斯利被调到卡明那里。
理查德·廷斯利，早先是一位海军军官，1909 年后到鹿特丹的一家航运公司做代理人，后成为「尤丽娜姆轮船公司」的分部经理。这是一家加拿大公司，主要经营横渡大西洋的低价移民船。
与廷斯利共事过的同事，对他褒贬不一。有人形容他是「一个聪明的家伙，但不是能与之共事的人」、「说谎者和没有丝毫顾忌的一流阴谋家」、「十足的恶棍」等等。当然，廷斯利也有崇拜者。亨利·兰多认为廷斯利是一个人脉广泛、能够领导各分支机构的精明领导者。
尽管廷斯利似乎更适合卡明所说的「无赖」形象，但他与荷兰当局打交道中所起的作用可圈可点，他在卡明的荷兰特工组织中的确发挥了重要作用。
1914 年 10 月卡明发生车祸后，麦克多诺派卡梅伦前往英国东部港口城市——福克斯通港工作。塞西尔·卡梅伦少校，1914 年夏天进入情报局。不久，在卡明的安排下，他带着无线电密码越过英吉利海峡去巴黎与一个特工接头后前往迪南，之后在法、比边境的季薇镇潜伏下来。秘密情报局被统帅部监管后，他归属麦克多诺管理。卡梅伦到达福克斯通港后，与那里的比利时和法国官员合作，建立了一个庞大的情报系统。
很快，卡梅伦的情报组织在比利时的德国占领区建立了一个以监视列车为主要任务的分支机构。这个组织通过监视敌人在比利时和德国之间的调动，来验证从伦敦传来的敌军情报是否属实。麦克多诺称赞这一组织取得了很大的成功。而这一时期，卡明的荷兰情报组织提供的有用情报却非常少。
为了满足日益增长的情报需求，麦克多诺又以伦敦为基地，创建了由炮兵少校欧内斯特·沃林格领导的情报组织。到 1915 年初，低地国家已有三个独立的英国情报组织在活动。其中卡梅伦的福克斯通组织和沃林格的伦敦组织，由统帅部的麦克多诺直接领导。另外一个组织由身在荷兰的廷斯利领导，负责向伦敦的卡明报告。
廷斯利的组织是卡明当时最大的单个组织。他们大部分的工作就是在敌占区监视火车，以及留意那些试图进入联合王国的敌人特工。廷斯利曾成功破获了一个在海牙的德国情报隐秘地址。但是情报组织之间的不健康竞争，导致了情报网络的重叠和线路的交叉。
灾难在 1916 年降临。5 月，荷兰报纸披露廷斯利为「英国特工」。之后，迫于德国人的压力，荷兰当局发出了对廷斯利的驱逐令。不过这一驱逐并没有成功，因为荷兰人十分清楚在他们的国土上盟军和敌人的情报机关一直都在活动。为了保证这种存在被继续容忍，情报局支付的筹码是与荷兰当局共享情报。6 月，横渡英吉利海峡的「布鲁塞尔」号轮船被德国人占领。由船上转交给卡明的廷斯利组织的情报也被截获。德国警察从中找到线索，跟踪了廷斯利在马斯特里赫特的一个分支机构的活动。
该分支机构的负责人名叫弗兰奇格劳。弗兰奇格劳的组织过分集中，所有情报都集中在一个地方并采用同一条单线传送。秘密情报藏在一列有轨电车里，电车每天穿越比利时边境到达荷兰的马斯特里赫特市。在一段时间里，这个间谍组织的工作非常顺利，但是「布鲁塞尔」号轮船被占领后，这个组织很快就暴露了。
其实，弗兰奇格劳从一开始就犯了一个致命的错误。最为重要的是，他还允许他的手下都知道彼此的身份。当危险来临时，他又无法向自己的特工发出警告。弗兰奇格劳的部下几乎全部被捕，德国人一举粉碎了他的组织，并且借以破获了更大的情报网络。这一事件导致了连锁反应——荷兰所有特工被捕和四十多个监视网所组成的廷斯利火车监视系统的瓦解。随之带来的是大量英国特工被德国人逮捕。统帅部和卡明在低地国家的火车监视情报活动陷入了瘫痪状态。
2．「白衣夫人」的传说
廷斯利在荷兰的谍报组织遭到重创后，亨利·兰多上尉很快获得任命。1917 年的夏天，亨利·兰多得到了一笔宝贵的财富。一个号称「白衣夫人」的神秘组织主动找到了他。它是在被占领的比利时活动的最大间谍组织，创建于 1916 年。总部设在列日，该组织的创办人是两个电力工程师——沃特尔·迪尤厄和和赫尔曼·肖万。
这个组织最初的名称是「米什林站」，很显然，是根据制造「勃—149 型」汽车轮胎的工厂厂名命名的。后更名为「白衣夫人」，这个名字与中世纪在德国中部和东部流传的一则传说有关。
传说，在普鲁士有个名叫多罗蒂亚的女人，她丈夫死后，守寡四十年。之后，她搬到了距离马丽延维尔德尔大教堂不远处的一个修道室里。多罗蒂亚让人把门口堵死，在里面度过了十四年的隐居生活。这期间有许许多多的奇闻发生，坊间流传这些奇闻都与她有关。
在这个女修道士死后，为了表彰她，有人上书请求教皇把多罗蒂亚列为天主教圣徒。恰逢 1414 年，教会发生了内讧。一时间出现了两个或者更多的教皇，每一个教皇都诅咒对方，这份来自遥远普鲁士的请求书无人问津。
从此，民间便有了一种说法：这位受人苛待的圣徒隐士身着一身白衣显灵，则是预示着大灾难的降临。关于「白衣夫人」还有一种说法。相传她是勃兰登堡大选侯的夫人，她的丈夫死于 1688 年。在一幅古老的木刻画里，这位身穿白衣的女子，跟在丈夫的棺木后面。
最后，还有一种说法也得到了人们的认可。人们觉得「白衣夫人」是与某位德奥尔拉缪特伯爵夫人有关联的。这位夫人生活在 14 世纪，她住在巴列特附近。因她深爱的情夫拒绝和她结婚，一怒之下她杀死了自己的两个孩子，后来自己也自杀身亡。
不管出自哪种传说，「白衣夫人」的确显灵了，1486 年她在巴列特附近出现。1799 年在柏林她又再次显灵。据说，她出现在了皇宫门口，一个站岗的哨兵看到了她。「白衣夫人」一袭白衣，手里拄着一根象牙手杖，脖子上戴着珍珠项链。当这个士兵知道他面前的是个幽灵后，简直吓破了胆。
不久后，人们就知道了这件怪事。印有「白衣夫人」肖像的小册子，就是以这个士兵的描述为依据写出来的。至于「白衣夫人」的肖像从何而来，为何要印发这种小册子，已无从深究。但有一点需要提到的是：7 年后，即 1806 年，拿破仑和普鲁士发生战争，最终普鲁士惨败。
与这一事件相似的是，拿破仑也曾义务扩大宣扬了「白衣夫人」的作用。当拿破仑在巴列特驻军准备远征俄国时，他也曾见到了「白衣夫人」。一时间人们传得沸沸扬扬，「白衣夫人」——这个德国幽灵仿佛真的存在。以后每当德意志帝国霍亨索伦王朝的在位国王驾崩前，她总会出现在王宫中。这个神秘的女人，一次又一次地出现预示着霍亨索伦王朝的覆灭。
迪尤厄和肖万创建这一组织时，恰恰就是借用了「白衣夫人」的神秘和隐含的预言。肖万是一位物理学教授，迪尤厄找到他，把自己的这一想法最先告诉了他。迪尤厄和肖万都是卓越的领导人，他们成功地挑选了自己的助手。并且在有个别人被捕的情况下，保证了其他间谍成员的安全，使其组织只受到极微小的损失。他们还建立了自己的反间谍机关，由肖万的亲戚——比利时的列日警察局局长涅然负责。涅然公开的职务有效地跟踪了「白衣夫人」的主要敌人——在比利时的德国秘密警察。
「白衣夫人」的情报网覆盖到比利时大部分被占领地区，其成员大部分是妇女。在被招募之后，成员们都要进行军事效忠宣誓。该组织按陆军战斗部队分成三个「营」，每个营有二百人左右，营下面还编成了连、排。成员均以妇女为主，年龄以 16 岁至 81 岁不等，绝大部分在 20 至 42 岁之间，且 60％女性是单身（以寡妇为主）。这样的年龄结构，决定了「独立的、年龄稍大的女性比年轻的女性更乐意作为正式战士工作」。
成员职业涉及各个行业：女性大多为教师、售货员和「无业人员」；男性有公务员、工人、工程师和体力劳动者。与此同时，整个机构组织得很严密，例如某个小组潜入了叛徒或者被德国秘密警察发现，上层组织将很容易把这个小组和其它小组分割开来。
一战爆发后，由于战线稳定以及特工从法国进入敌占区机会的减少，麦克多诺提出有效利用成千上万的涌入英国的比利时难民，从他们口中了解敌军的情况，并从中招募那些愿意回去的人做特工。这本应属于秘密情报局的工作，因卡明的车祸而搁浅。因此，当卡梅伦的福克斯通分部建立后，「白衣夫人」最先是为卡梅伦的组织提供情报的。
最初，迪尤厄和肖万想与在荷兰的盟国间谍组织取得联系，卡梅伦的一个特工了解到他们的这一意图后，主动提出与「白衣夫人」建立协作关系。但是德国间谍打进了这个特工队伍，导致了三名重要法国间谍被捕。恰恰由于卡梅伦特工造成的这一安全缺口，使「白衣夫人」的成员也暴露给了德国人。
最后，「白衣夫人」的领导者丧失了信心，在遭受一系列失败后，主动找到了亨利·兰多。兰多很快了解到，到一战结束前，「白衣夫人」已经发展了很多分支组织，总共建立了八十个火车观察站，人数达到八百多人。秘密情报局在比利时所取得的成功，首先归功于那些憎恨侵略者的民众的支持。值得一提的是，英国人在德国本土未能建立起一个铁路运输观察站，其中最重要的一个因素就是没有当地居民的同情与支持。
3．平凡人的冒险故事
「白衣夫人」的组织活动是英国在一战期间最成功的人工情报活动。它吸取了 1914 年到 1916 年惨败的教训，在亨利·兰多和迪尤厄敏锐安全感的引导下，更是在富有爱国精神的勇敢比利时儿女的大力支持下，获取了大量珍贵的军事情报，为一战的胜利起到了独特作用。
正如兰多在 1918 年写给迪尤厄的一封信中所提到的那样：「毋庸置疑，在这历史的转折时刻，你所领导的组织是盟军目前所拥有的重要的、丰富的情报来源，所取得成果的重要性是难以估量的。」恰恰是这样一群平凡的、富有奉献热情的比利时男女，用他们的生命做代价，历经无数次的冒险后，才取得了如此辉煌的成就。
「白衣夫人」的主要任务是每天从早到晚监视来往的军用列车。铁路上的工人— —「 白衣夫人」的成员要不停地透过自己房间的窗口数着从旁边开过的车皮数量。这是最重要的情报收集途径。
「白衣夫人」的负责人收到情报后，会将许许多多这样的资料加以整理，总结出德军配置、军火运输的详细情报。情报层层上交后，作战部就能根据这些情报资料判断出敌军统帅部的计划。
最为严峻的问题是，情报要先在比利时境内传送，之后再越过国境送达荷兰。德国人实行严格的通行证制度，没有通行证的比利时人严禁离开住址。通讯员往往开始在路上很顺利，但突如其来的喊声「站住」和警察的搜查会使他被迫停顿下来。一旦秘密情报暴露，送情报的人就面临立即受审和死亡的危险。因此，被捕时通讯员首先要销毁证据以及那些秘密资料。因此，写有情报的超薄小纸片经常被卷进金属管内藏在袖子里面，以便趁人不备时悄悄扔掉。
一次，一个名叫茹里叶塔的年轻姑娘被拘留了。她是运送重要任务的通讯员。情况非常糟糕，德国秘密警察一直在她身边，她根本无法扔掉藏在黑呢袖子里的小纸卷儿。危机时刻，这个姑娘表现得非常镇定、沉着。被带到警察局后，她神不知鬼不觉地在警察眼皮底下把小卷儿塞到暖气片后面。德国警察什么也没搜到，只好把茹里叶塔释放。在迈出门口的那一刻，茹里叶塔把宝贵的纸片取了出来，最后，情报被安全地送到了指定地点。
情报最先经过设在列日的「白衣夫人」总站，之后再用别的方法将情报送达边境上的「信箱」。接着，情报人员要冒着生命危险偷越国境。1916 年，德国人加强了安全措施，并沿边境线建起一道高压电网防线。为了穿越这道防线，越境者经常手戴橡胶手套、脚穿橡胶筒靴，以防触电身亡。有时候他们也会把掉了底的大空木桶塞在铁丝网下面爬过去。兰多在他的回忆录中也提到了两点：利用在毗邻边境种田的农民，他们在地里劳作时曾多次将情报塞在土块中，在哨兵没有站岗时将字条扔过高压线网；雇用获准来往于安特卫普和鹿特丹之间的驳船船夫。
这些穿越边境的勇士们，是以生命为代价在工作。在铁丝网上经常能看到为了越境而触电身亡的尸体。德国人为了恐吓和警告当地居民，并不掩埋这些尸体。当电网上的尸体发出「噼啪噼啪」的声音时，说明铁丝网又通电了。
1917 年秋天在法国伊尔松的一次有效的铁路监视行动，是「白衣夫人」取得的最大成功之一。当时，亨利·兰多认识了一位列车员，他是出生在伊尔松的法国牧师，在他的帮助下，兰多与福尔米铁路的一位退休铁路员工建立了联系。这位退休员工愿意给兰多提供帮助，在他不起眼的家里，每个人都在执行监视任务，这的确是一家人的集体努力。白天他 13 岁和 14 岁的女儿在监视，晚上孩子睡觉后则换作他和妻子。
这家人在记载敌军的装备情况时有一套特殊的食品符号：大豆代表士兵，咖啡代表大炮，菊苣代表战马……父亲告诉女儿们，情报要放在空心的扫帚手柄里，藏好后把它放在一个不显眼的位置。兰多认为，这一岗位自 1917 年 9 月设立后，没有放过一趟军列。这次监视行动具有重要战略意义，是对与德军阵地平行的有效监控。
同时，还有很多人愿意为此做出自己的贡献。有一位比利时助产士，她的工作使她有机会经常在乡间周游。她的特殊使命是「传递足以致命的秘密情报」。她传送情报的秘密手法是将情报「巧妙地包裹在紧身胸衣的鲸须骨周围」。
尽管「白衣夫人」团体的安全性比较好，但是也不可避免地遭遇了伤亡。1914 年布鲁塞尔的寡妇安娜·科斯勒唯一的儿子牺牲了。这位坚强的母亲带着她的四个女儿也加入了「白衣夫人」团体，女儿们分别充当「信箱」、誊写员和通讯员，使情报得到了很好的传送。
比利时东南地区的两兄弟安东尼和路易斯·克拉德被捕时身上带有情报，不久便被枪决了。他们的父亲和两个妹妹很快也加入了组织，其中的一个妹妹也死在了德国人的监狱中，但是，这种平凡人的英雄之举却从来没有停止过！
1915 年秋天，盟军中央局成立（即盟军中央办公室），它主要是由英国、法国、比利时、俄国、葡萄牙以及美国的军事代表团组成。「白衣夫人」团体提供的情报大部分通过盟军中央局共享。因此，「白衣夫人」最初和兰多接触时，他们提出的唯一条件是：他们向兰多提供情报时，必须被「承认为盟军战士」，这是比利时平民参加活动最根本的要求。他们不想做「低级间谍」，他们的身份是「战士」。
肖万在和迪尤厄的一次交谈中也提到：「战士身份是对组织成员的肯定，也是对新招募人员的一种认可，更是他们所做工作价值的体现。最重要的是，他们会被前线勇敢的士兵视为同部队里的兄弟。」亨利·兰多没有这个权力，他将此事上报给了卡明。
战争结束后，支持过英国情报组织的个人贡献终于获得了公开承认。1920 年 1 月，在沃林格和兰多的陪同下，陆军情报局局长威廉·思韦茨在列日、布鲁塞尔、里尔、根特举行了一系列授勋仪式，这些昔日冒死获取情报的战士被正式承认为英国观察军。
对这些人来说，曾经从事的情报工作是让他们引以自豪的事情，他们很乐意受到公众的关注。因为这标志着他们不仅仅是在为英国工作，也是在代表自己的国家为反对共同的敌人而战斗。
但是，为了满足这种被公众认可的要求，英国当局当时并没有预见到一个严重的问题——它危及了那些参与情报工作的民众未来的生命安全。
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中考语文之现代文阅读2019各地中考真题解析版
【2019·天津河西区结课卷】 阅读下面的短文，回答下列问题。
砸壶
周天红
山茶湾一个村子突然就惊开了锅。九爷要砸茶壶。
那把茶壶可不是一般的茶壶，那可是九爷的命根子。一把茶壶，进山的老板最高开了三万元的价钱，九爷都没舍得卖，这下居然要砸了？
山茶湾满山遍野都是茶树，家家户户都有，少说也有一两亩地。开春时节，一挑一背地往观音桥那场镇上送，那阵势，可就热闹了。一条青石古道上人来人往，比年关赶过年场的人气还旺。
山茶湾最出名的不是茶树也不是茶叶，而是茶壶。
山茶湾制壶的手艺，那可是老传统。村子口门前一条小河顺湾顺水流过，那满滩满沟的泥巴，真是制壶的好料。山茶湾后沟那几个老窖，可不是一般的窑，是官窑。官窑能烧制不出好货色吗？九爷祖上三四代人都是操作烧窑制壶的手艺。那手艺，也是炉火纯青了。就说九爷吧，经他的手制作出来的壶，泡上了茶，汤色和香味都是一绝。九爷烧制出来的茶壶，内质清秀，造型別致，雕花刻纹，有品有味，很多进山来收茶叶的老板看得眼睛都不转一下。
山茶湾这地方，好茶叶，再加上有好茶壶，能不出名吗？几十里地界都是叫得响的。收茶叶能倒腾出钱来，收茶壶更能卖钱。好多老板进了山，不知是收茶叶呢还是收茶壶，反正就围着九爷打转转，想在九爷那里挖出点宝贝玩意儿，小发一笔。
九爷手里真有宝贝。那宝贝就是一把茶壶。茶壶不大，精致得很，手柄上雕有龙纹，左右两侧还有两株兰草花饰。一把茶壶冲一回茶，能够两人对聊一杆叶子烟的功夫。那壶泡出的茶，汤色可就是最正宗了。冲上水，一股子浓郁的茶香味扑鼻而起，不爱吃茶的人都要来上一杯或品上一壶。那壶，就是不泡茶冲水，一把空壶拿起来闻闻，那茶香余味儿，都能沁人心脾。九爷千了大半辈子的手艺，最满意的活儿就是那把壶了。
进山来的老板要找他把壶拿出来看一看。
亲威来了要他把壶拿出来瞧一瞧。
有朋友一二十年没见面了，从几十里外翻山越岭地从观音桥走进山茶湾，口里还冒着粗气呢，进门就喊九爷拿壶出来聊一聊。
九爷会聊呀，从自己祖上是怎样制壶的聊到自己是怎样学制壶的，在学制壶那些年又是怎么吃苦用功的，屁股和手板儿又是怎么被楠竹片打得啪啪直响的，现在这山茶湾前山后坡哪些地方的泥巴又是最适合制壶的，都聊开了，都聊透了。每一回来的人都听得意犹未尽，品一口茶，看一眼壶，早就忘了归途。九爷的家里，天天都是人来人往，热闹着呢。
九爷烦聊呀，来一回人要聊一回，心里能不烦吗？九爷终于决定要把那把茶壶砸了。九爷说，就是这把壶，烦死人了。知道这把壶是怎么制出来的吗？自己在家里耗了小半年时间，全靠心静呀。现在还能心静吗？自从九爷得了这把壶之后，再没能制出一把好壶了。制一把好壶！还有时间空得下来吗？
九爷真把那把壶给砸了，砸个稀烂，当着满村人的面，一把甩下去，全是碎片子。九爷砸壶的故事早已过去了好些年。最近这些日子，山茶湾一整个村子，就教李大才是个话题的焦点了。
李大才在村子里也算是个人物，卖过茶叶，倒腾过茶壶，他是村子里最早一个把生意从山茶湾做到观音桥又一直做到城里去的。生意红火的时候，不要说山茶湾了，就是在县城都是有着响当当的名气。
李大才倒霉了，一心想吃成个大胖子，没想到满满的两车货翻下公路倒进了大河里，货没了，车没了，钱也全部赔进去了。
李大才回到山茶湾，成天眯着头打瞌睡，昏天黑地的，把人都睡软了，全身都是瘫的一样。才大下午呢，李大才瘫坐在村子口前的大石头上，半软着身子，就想睡觉。钱没了，老婆把娃也带跑了，大半辈子了，还是一个人的日子，心里苦呀，就只有打瞌睡的念头。
老爹指了指，说，大才呀，当年，九爷砸那把壶，真就是在你现在坐着的这砣大石头上砸的。
你知道九爷为什么要砸那把壶吗？老爹问了句。
李大才摇了摇头。
老爹说，砸壶，砸掉过去，一切就都好了。
李大才一惊，被老爹的话震住了。老爹说话从来都是大着声的，在山茶湾谁不知道。
老爹说，九爷那壶多值钱呀，他都舍得砸了，就是想要制一把更好的壶呢。你能把过去的事儿砸了，还怕以后没有好日子过吗？
李大才又是一惊，被老爹说激动了，随口说着，砸，一定砸，还要从心底里砸！
说着说着，李大才突然从大石头上站起来，瞌睡全没了。
西边的山上，已是夕阳染红了半边天空。这些，老爹看见了，李大才看见了，也许，一个村子里的人都看见了。
10．文章为什么要写李大才的故事？
【答案】 一是可以使文章的内涵更加丰富，由有形之壶写到“无形之壶”；二是使主题更加深刻，即不管成功还是失败都要敢于忘掉过去，放眼未来。
【解析】 本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。文章中九爷把那把壶给砸了，由“有形之壶”写到“无形之壶”，是为了使自己能静下来制作更好的壶；文章叙写李大才的故事，因为他遇到了事业上的挫折而一蹶不振，这是一把压在他心头的“无形的壶”。作者安排这一情节，无疑既丰富文章的内涵，又深化文章的主题一一不论成功还是失败，都应该敢于忘掉过去，放眼未来。据此理解作答。
11．根据语境，分析文中划线句子的表达作用。（从使用词语角度）
有朋友一二十年没见面了，从几十里外翻山越岭地从观音桥走进山茶湾……
【答案】 示例：“一二十年”表明与九爷分别时间之长；“几十里外”“翻山越岭”表明距离之远，路途之艰。从侧面表现了茶壶的名气大。
【解析】 本题考查写作手法的理解与分析。侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。语句“有朋友一二十年没见面了，从几十里外翻山越岭地从观音桥走进山茶湾……”，通过叙写“一二十年没见西”的朋友，从“几十里外翻山趟岭”来聊一聊茶壶，运用的是侧面描写的方法，表现了茶壶的名气大，对人吸引力强。据比理解作答。
12．下列对文章的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ）
A．文章开篇一“惊”一“砸”，呼应标题，直叙故事，设置悬念，吸引读者。
B．文章中插叙部分交代茶壶的来历，详写制壶过程，略写人们对茶壶的喜爱。
C．文章中前面多次强调茶壶是九爷的命根子、宝贝，意在为后文砸壶蓄势铺垫。
D．文章中故事娓娓道来，语言表达富有浓郁的地方特色，让人读来亲切自然。
E. “口里还冒着粗气呢，进门就喊九爷拿壶出来聊聊。”这句话写出了朋友看壶的急切心理，从正面表现了茶壶极富吸引力。
【答案】 B E
【解析】 考查对文章内容的理解。B.文童插叙部分交代茶壶的来历，详写的是人们对茶壶的喜爱，略写的是茶壶制壶过程。E.文章中的“口里还冒着粗气呢，进门就喊九爷拿壶出来聊聊”这句话运用的是侧面描写，不是正面描写。故答案为B和E。
13．在阅读全文的基础上，简要分析九爷是个怎样的人。
【答案】 九爷是个能静心做事的人，他能费小半年的时间制出一把茶壶；九爷是个制壶技艺高超的人，他制作的茶壶声名远扬；九爷是个不断进取、精益求精的人，他砸掉好壶是为了再造更好的壶。
【解析】 考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析:从叙写的事件.上来分析;把人物放到.定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价。九爷他能费小半年的时间制出一把茶壶，可见他是一个能静心做事的人；那么多的人都幕名而来欣赏九爷的壶，说明他是一个制壶技艺高超的人；九爷砸了那壶，是为了使自己能静下来制作更好的壶，可见其是个不断进职、精益求精的人。据此理解作答。
【2019·天津河西区初三】 阅读下面的文章，完成下列小题。
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”
④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。
⑪“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止：“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”
⑫“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”
⑬我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”
⑭我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”
⑮“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。
⑯“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”
⑰“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
⑱我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”
⑲“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”
⑳告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
10．请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。
（________）——星夜家访——（________）——（________）
【答案】 课堂风波 真相大白 期望发光
【解析】 本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节。结合文章内容，根据范例跟小说情节的四个环节分别对应，意对即可。四个环节是：（课堂风波）——星夜家访——（真相大白）——（期望发光）。一定注意四个字的要求。
11．阅读全文，结合具体内容简要分析“我”是一个怎样的老师。
【答案】 ①课堂上窃笑搅起的波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一比较急躁的老师。②放学看了那张画后，平息了自己的怒气，说明“我”是一个能发现学生优点的老师。③亲自家访，说明“我”是一个注重了解实情、关爱每一个学生的老师。④鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个善于鼓励、引导学生的老师。
【解析】 只要是结合原文的具体情节分析，意对即可。既要有情节，还要有评价。如①“神采飞扬地讲着课”，说明“我”是一个爱岗敬业的老师。②课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。③课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。④亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。⑤鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。
12．下列对文章的理解和分析，正确的两项是（ ）（ ）
A．第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
B．第⑦段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
C．文章第⑬段画线句子属于细节描写，照应前文“十分形象，有几分趣味”，也为后文写“小星星”做铺垫。
D．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
E. 本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮橫而又关心爱护孩子的父亲形象。
【答案】 C D
【解析】 本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。第一段内容可以看出潘小锋是一个内向、安静、忧郁、自私的学生，他很少参加集体活动，但不代表他不关心集体，故A有误；B项中提到的情节，都是为下文表现潘小锋有画画的特长作铺垫的，并非表现他的叛逆。E项潘小锋父亲的话可以看出他对待孩子的方法粗暴，但是他很细心，发现了孩子的爱好，并能培养他的爱好。所以“蛮橫”错。
13．“最小的星星也闪光”做标题有何妙处？作用是什么？
【答案】 ①运用比喻形象地说明了每个人都有自己的长处。②设置悬念，能引起读者的阅读兴趣。③暗示了文章的主旨，每个人都有闪光的地方（优点），我们要善于发现那些微光的不起眼的小星星。
【解析】 可从题目所使用的修辞以及其表达效果、在文中的作用、和内容的关系等几方面去分析作答。①题目运用了比喻的修辞，②形象地说明了每个人都有自己的长处，③告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星，④题目点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。以上这些都是得分点。
【点睛】 题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含意的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含意注意结合小说的情节作答，深层含意注意结合文章的主旨作答。
【2019·天津河东区一模】 阅读《遇合燕子，还有麻雀》一文，回答下列小题。
遇合燕子，还有麻雀
陈忠实
①上世纪80年代某一年，小燕子在我刚刚建成的前屋里寻觅栖息之地，最后选定了装着电灯开关的那个圆形木盒子，据此便衔泥筑窝。我和妻子和孩子都怀着一份欣喜，在新屋里都十分珍爱十分欢迎这一对客鸟。
②外出一周回到原下，打开已经积尘的铁锁，首先想看一看前屋后檐下的燕窝，似乎没有任何动静。我想，可能正在产卵或孵卵哩，不到饿极或猴急，是不会出窝的。几天过去了，我没有发现燕子一次出入，有些疑惑，担心也就潜生了。站在后屋前门口耐心等候，仍不见燕子出入的踪迹。又过了几天，我断定，燕窝已是个空巢，猜想这对精心设计苦力构建了窝巢的燕子，不可能另择栖地重筑新巢，也不可能是被孩子虐杀，说不定什么人在莱园里喷了药汁……无论这种猜测的可靠性几何，结果是燕子确凿没有了，难得遇合的不脏我家地的瑚燕儿。
③某日中午，我撂下钢笔点燃一支卷烟，透过窗户玻璃无意朝前看，看到一只麻雀从前屋后檐下飞出来，心里一惊，用水泥板构建的前屋后檐，没有鸟雀可以落脚的东西，麻雀是不是从燕窝里飞出来的？我便走出后屋前门，想看个究竟。许久，再也看不到麻雀进出燕窝的奇迹发生。
④当我再次点烟的时候，无意间又看见了从前屋后檐下飞出一只麻雀。这回我没有走出门去，隐蔽在原位上隔着窗玻璃偷窥，果然，一只麻雀从屋檐上空折转下来，钻进那个燕窝里去了。好你个麻雀兔崽子！都知道鸠占鹊巢的故事，然而恐怕没有谁如我有幸亲眼目击雀占燕巢的滑稽了。
⑤鸠占鹊巢是鸟类王国里恶对善的欺凌。我见过喜鹊窝巢，是鸟类中最不讲究最潦草的一种，用粗硬的树枝杂乱无章地搭压在一起，疏漏如同罗眼。这样的窝，鸠是看不到眼里的。鸠占鹊巢无非是寓示恶对善的欺凌，强武对弱势的霸道。
⑥麻雀霸占了燕子的窝巢，我先睹为快。麻雀在鸟类王国里，属于弱势中的弱势，那么小的体形，对任何鸟儿都不会构成威胁。被凶鸟欺压也被人类轻贱着的麻雀，却可以欺侮燕子。燕子在人的眼里和心里，自古都是颇为高贵的贵宾。麻雀以武力霸占燕巢，怕是燕子生性太善也太娇弱了……我推测。
⑦我把“雀占燕巢”的奇事讲给村里人，村人说，麻雀不会和燕子动武，往燕子窝里钻一回，燕子就给麻雀把窝腾出来了。为啥？麻雀身上的臊气儿把燕子给熏跑了。燕子太讲究卫生了，闻不得麻雀的臊气。这是我料想不到的学问，令我惊心的学问。
⑧鸠以武力霸占鹊巢，如同人类历史中臭名于世的侵略者，人们恐惧他们的暴力，却不奇怪他们曾经的出现和存在。麻雀呢？虽不具备如鸠一样的强力和嗜血成性的残暴，却可以用自身的腥臊气味把太过干净的燕子恶心一番，逼其自动出逃，达到如鸠一样霸占其巢的目的，且不留鸠的恶。推到自然界，若蛆虫爬进了蚕箔，蚕肯定会窒息而死，其实蛆对蚕是不具备攻击力的。若把一株臭蒿子栽到兰花盆里，后果将不言而喻。再推及到人类社会生活中的臭与香、丑与美、恶俗与雅、泼皮无赖和谦谦君子，不必交手结局就分明了。
⑨我站在台阶上抽烟，或坐在庭院里喝荼，抬头就能看见出出进进燕窝的麻雀的得意和滑稽，总忍不住想笑。我对麻雀吟诵：放心地在燕窝里孵蛋，再哺育小麻雀吧！毕竟也还是一种鸟！
（有删改）
9．梳理这篇文章的内容，填写下面的表格。
时间
事情的经过
作者的想法或态度
上世纪80年代某一年
发现小燕子在自家刚建成的前屋衔泥筑窝
①______
外出一周回来后
发现燕窝没有任何动静
猜想燕子可能正在产卵或孵卵
几天过去了
没有发现燕子一次出入
②______
又过了几天
③______
感到难得（惋惜）
某日中午
亲眼目击雀占燕巢
④______
【答案】 ①十分珍爱十分欢迎 ②疑惑，担心 ③断定燕窝已是个空巢 ④心里一惊，觉得滑稽（既可笑又可气）
【解析】 考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据题目中给出的时间，从2~5段中依次筛选出“我和妻子和孩子都怀着一份欣喜，在新屋里都十分珍爱十分欢迎这一对客鸟”“几天过去了，我没有发现燕子一次出入，有些疑惑，担心也就潜生了”“又过了几天，我断定，燕窝已是个空巢”“看到一只麻雀从前屋后檐下飞出来，心里一惊……都知道鸠占鹊巢的故事，然而恐怕没有谁如我有幸亲眼目击雀占燕巢的滑稽了”这些语句，筛选表达情感的词语或对事件的经过进行概括即可。
10．文章第④段中说“都知道鸠占鹊巢的故事，然而恐怕没有谁如我有幸亲眼目击雀占燕巢的滑稽了”，为什么作者会觉得“滑稽”？
【答案】 “滑稽”字面意思是引人发笑，而在这里含有惊讶和义愤之意。鸠占鹊巢寓示着恶对善的欺凌，强武对弱势的霸道；而在鸟类王国里处于弱势的麻雀，却可以欺侮燕子，霸占燕巢，这让作者感到既可笑又可气。
【解析】 考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。本题作答要结合文章5、6段内容来理解作答。“滑稽”本义是引人发笑，而在这里含有惊讶和义愤之意。本文中处于弱势的麻雀，却可以欺侮燕子，霸占燕巢，这让作者感到既可笑又可气。从而引发了作者对这“鸠占鹊巢”事件的反思和感慨。 据此理解作答。
11．第⑦段中，作者听了村人的解释，感慨道“这是我料想不到的学问，令我惊心的学问”，试分析句中的两个“学问”，含义是否相同？
【答案】 第一个学间，是指麻雀不必和燕子动武，往燕子窝里钻一回，用身上的臊气儿把燕子给熏跑这一事实。 第二个学问，是指由麻雀霸占燕巢领悟到的社会生活中的哲理。
【解析】 考查对文章内容和词语的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合语境来分析作答。第⑦段中，作者听了村人的解释，感慨道“这是我料想不到的学问，令我惊心的学问”中的第一个学问，是指“我”了解了前文所说的“村人说，麻雀不会和燕子动武，往燕子窝里钻一回，燕子就给麻雀把窝腾出来了。为啥？麻雀身上的臊气儿把燕子给熏跑了。燕子太讲究卫生了，闻不得麻雀的臊气”这一事实现象。而后一个学问前用“惊心”来修饰，是指文章第8段所叙写的由麻雀霸占燕巢，从中领悟到的社会生活中的哲理。据此理解作答。
12．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A．发现小燕子在自家新屋衔泥筑窝，作者和家人都很欣喜，说明作者一家人都十分喜爱和欢迎燕子这种鸟类。
B．外出一周回到家中，作者第一件事就是去看前屋后檐下的燕窝，说明作者对燕子离开自家的燕巢已有不祥的预感。
C．文章第③至⑥段，写作者透过窗户玻璃，发现麻雀从燕窝里飞出来，推测是燕子太讲究卫生了，闻不得麻雀的臊气才被熏跑了，感叹燕子生性太善也太娇弱了。
D．文章第⑧段作者由亲眼目睹鸟类王国里“雀占燕巢”，推及到自然界中也有类似的现象，最后联想到人类社会生活的哲理，使文章的主旨得到升华。
E. 文章结尾，作者说“放心地在燕窝里孵蛋，再哺育小麻雀吧！毕竟也还是一种鸟！”既显示了作者的仁厚、宽容与大度，也显出了作者在精神姿态上的居高临下。
【答案】 B C
【解析】 考查对文章内容的理解与分析。依据文章中的“外出一周回到原下，打开已经积尘的铁锁，首先想看一看前屋后檐下的燕窝，似乎没有任何动静。我想，可能正在产卵或孵卵哩，不到饿极或猴急，是不会出窝的”可知，B项中的“作者第一件事就是去看前屋后檐下的燕窝，说明作者对燕子离开自家的燕巢已有不祥的预感”这一理解是错误的。C项理解也有误。依据文章第7段“我把‘雀占燕巢’的奇事讲给村里人，村人说，麻雀不会和燕子动武，往燕子窝里钻一回，燕子就给麻雀把窝腾出来了。为啥？麻雀身上的臊气儿把燕子给熏跑了”可知，并不是作者的推测，而是村里人说的。据此，答案为BC。
【2019·天津河东区初三】 阅读下面的文字，完成下列小题。
风筝
王安忆
①风筝或许是永远挣不断线的。
②天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的。在她眼里，儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。
③妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便是算术了。
④有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我“1丈等于多少米”，我说：“老师只要我们知道1米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是1丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是只能跳脚了。
⑤其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看《红楼梦》是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇难熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。
⑥后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇散文”这时候，我已年过二十，大局已定，身无所长，半路出家学的大提琴终不成器。妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。之后，我闲来无事，写成了一篇散文，不料想这成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。
⑦然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须让妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。
⑧然后，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或一头栽了下来，不过，风筝自己也无须有什么怨言了。
⑨长大以后，说话行事，人家总夸：“你爸爸妈妈教养得好。”有所不满，总说：“给你爸爸妈妈宠坏了。”似乎，对于我们，自己是一点功绩也没有的。或许也对。小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去，老师总说：“和你姐姐一点不像。”可无奈大人要我学外语，请来教师，每周上3次英语课。只能敷衍应付。到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力做着搏斗，不由想，假如当年父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。倒是这样似管非管，似不管非不管，弄出了个写小说的梦。想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。
（选自新星出版社《空间在时间里流淌》，有删改）
9．本文从女儿的视角写了妈妈的“管与不管”以及自己当时的感受，阅读全文，填写下面表格。
妈妈对我的管与不管
我的感受
辅导我换算
嫌她多事
（1）_________
好奇难熬
劝我写散文
（2）_________
（3）_________
总不如她
给我写信，表示随我去了
（4）_________
【答案】 （1）管制“我”读《红楼梦》 （2）心下一动（或“有所触动”） （3）给“我”提意见，让“我”据此修正 （4）怅然若失
【解析】 本题是信息筛选能力的考查。认真阅读文章，根据问题和提示，在上下文中筛选出关键信息填空即可。按照文章顺序，和表格中关于“我”的心理的提示，从文章中可以找到：管制我读《红楼梦》，好奇难熬。第四段妈妈劝“我”写散文，“我”心下一动。第5段妈妈给“我”提意见，让“我”据此修正，我“”觉得总不如她。第六段她给“我”写信，表示随“我”去了，“我”感到怅然若失，“我”就像断了线的风筝。据此即可完成填空。
10．文中我两次“跳脚”，这一动作反应了我当时怎样的心情？
___________________________________________________
【答案】 这一动作描写写出了不愿意接受妈妈的观点，又找不到理由驳倒妈妈的话，只能接受妈妈管束的无奈与焦急的心情。
【解析】 本题考查学生赏析能力。联系上下文，结合具体语境，揣摩分析“我”当时的心理即可。结合第四段和第七段的内容来分析“我”“跳脚”的动作，可知这个动作描写表现了“我”没有理由反驳妈妈，只能接受的无奈与焦急。
11．作者为自己的文章取名“风筝”，结合全文，说说“风筝”在文中有何作用。
___________________________________________________
【答案】 “风筝”是文章的线索，起着联系材料，穿针引线的作用；风筝不仅是一种事物，它更是母爱的象征，突出了作者对母爱的赞美之情。
【解析】 本题考查标题作用的鉴赏能力。把握文本标题的作用：贯穿全文，起线索作用；概括文本主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示文本主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。风筝比喻“我”，“风筝的线”比喻母亲对“我”的牵挂，“风筝”永远挣不断线，喻指母女之间的亲情永恒，突出了作者对母爱的赞美之情。文章围绕“风筝”来叙事，是文章的线索。
12．下列对文章有关内容的理解和分析，最恰当的两项是( )
A．在母亲眼里，儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，需要照顾，作者由此赞美天下的母亲，揭示了她们最爱操心、最疼爱子女的共性。
B．母亲就像牵着风筝一样，将子女牢牢地牵在手中。作者和姐姐远到农村插队，仍觉得没有离开母亲温暖的视线。
C．作者走上创作之路源于“我”身无所长，无所事事，而母亲的耳濡目染促成了一篇散文，开始有了当作家的梦想。
D．母亲对“我”的教育和管理，促使“我”转向了创作，作者由此生发出“儿女总是父母的作品”的感悟，再次扣题。
E. 文章选取了一系列普通的生活素材，写得一波三折，富有戏剧性，鲜明地表现了母亲对“我”的关心和支持。
【答案】 B D
【解析】 本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
A．“赞美天下的母亲，揭示了她们最爱操心、最疼爱子女的共性”主题有意拔高且于文无据。
C. “身无所长，无所事事”只是作者的谦虚之语。
E. “写得一波三折，富有戏剧性”不恰当，文章主要是内容充实，表现力强。
故选BD。
【2019·天津河北区一模】 阅读下面的文章，回答下列小题。
总有那一片蛙声
古清生
①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。小孩子们很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上起航他们的小小的梦想。
②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，让我的思绪飘浮，滑入了季节的深处。
③但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一羡绿柳，甚至在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但就是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙。所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。
④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，积成一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银地白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走也只是出走，我并没有找到这样一个地方。我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。
⑤居京的月夜，于我，它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个个的梦。情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便忧惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深地感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声，此时的我，这才感到深深的失落。原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。
⑥春天的今夜，便又是这样。我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨。它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。然而我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。
（摘自《漂泊者的晚宴》，作家出版社）
10．结合全文，说说北国为什么没有蛙声？
【答案】 北国没有雨季，即使下了槐花雨也不会积上一洼水引来小蛙：蛙鸣是游子心灵深处的记忆。
【解析】 考查筛选信息并整合信息的能力。在理解文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。根据文本的内容可知，文本的第3段介绍了北方没有蛙鸣的原因：一是因为北方没有雨季，二是因为即使下雨也不会有水洼。第5段“原来那一片蛙声，它源于我的梦里”表明那蛙声是源自于自己的内心。据此可概括作答。
11．文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。
在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。
【答案】 运用了拟人的修辞，将小蛙人格化了，生动形象地写出了青蛙在水洼尽情游戏的快乐情景，表达了作者对青蛙的喜爱以及内心的愉快之情。
【解析】 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走”，将“小蛙”赋予人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小蛙在水洼里戏耍的情形，表达了作者对青蛙的喜爱之情，也表达了看到这一情景后内心的愉悦之情。
12．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）
A．作者在羁旅北京时，对北国没有雨季感到遗憾。他渴望北国的雨季，主要是想看小孩子们折纸船的情景。
B．“我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了”两句，反映出作者很希望有水洼子和天使般的小蛙。
C．“居京的月夜，于我，它是散文化的时光”，这句话的意思是作者通过写作来寄托对故乡的思念，消除内心的孤独。
D．最后一段作者由梦境转为现实，“暖暖”与“浸冷”形成对比，表达了作者对北国的失望之情。
E. 题目中“总有”意味着无法拂去，“蛙声”是故乡的象征，抒发了作者强烈的思乡之情。
【答案】 A D
【解析】 考查对文章内容的理解与分析。依据文章第4段的语句“我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，积成一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银地白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊”可知，作者不是“想看小孩子们折纸船的情景”，而是想听到蛙鸣。故A项的理解是错误的。文章的最后 一段，作者由梦境转为现实，“暖暖”与“浸冷”“冰凌”形成对比，突出梦境乡情与羁旅现实的反差，表达了游子的思乡情绪。并不是表达作者“对北国的失望之情”。故D项的理解也是错误的。据此分析，答案为AD。
13．第①段的景物描写在内容和结构上有什么作用？
【答案】 内容上：写出了南国故乡美丽的春日风光；渲染了春日故乡温馨的氛围；表达作者对故乡的热爱。结构上：为下文写蛙鸣作铺垫。
【解析】 考查环境描写的作用。环境描写的作用：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。文章第一段的景物描写，在内容上，叙写了出了南国故乡美丽的春日景色，渲染了故乡春日温馨的氛围，抒发了作者对故乡的热爱和眷恋之情。在结构上，为下文叙写蛙鸣做铺垫，抒写对故乡的思念。据此理解作答。
【点睛】 环境描写：指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。
【2019·天津河北区二模】 阅读下面的文章，回答下列小题。
槐花飘香
申琳
①小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
②故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
③槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头的孩子高声问。“香！”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑。喊声和笑声，惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
④槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的鐮刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……
⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
⑥开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了……一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。
⑦前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。
⑧槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白……
⑨在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。
9．本文围绕槐花飘香，写了哪几个生活片断？
【答案】 ①放学回家的孩子闻槐花香。②孩子们采摘槐花吃。③孩子们等待母亲蒸熟槐花。④全家人一起吃母亲蒸的槐花蒸菜。⑤前几天全家人又吃槐花蒸菜。⑥槐花飘落在伯父的绿肥上。
【解析】 考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人 事 结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。本文围绕“槐花飘香”，依次叙写下面的几个生活片断：第3段叙写村小放学回家的儿童闻槐花香；第4段叙写小伙伴们采摘槐花吃；第5段叙写孩子们等待母亲蒸熟槐花；第6段叙写一家人在一起吃母亲蒸的槐花蒸菜的情形；第7段叙写前几天，全家人再吃槐花蒸菜的情形；第8段叙写槐花飘落、清香四溢在村庄。据此概括即可。
10．本文语言富有表现力。请结合加点词语，分析文中画线句子的表达效果。
父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理。
【答案】 运用“蹲”“靠”等动词，描写父亲吃饭的姿势，充满乡村生活气息；运用“大块大块”“慢条斯理”等形容词描写父亲吃蒸菜的情态，表现了父亲朴实、沉稳的性格特点，形象逼真。
【解析】 考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理”，运用“蹲”“靠”两个动词，具体传神地写出了父亲吃饭的姿势；又运用“大块大块”“慢条斯理”两个形容词，具体形象地写出了父亲吃蒸菜的情态。通过这些动词和形容词的使用，具体形象地描写了父亲吃蒸菜时的姿势和情态，表现了父亲朴实、沉稳的性格特点。据此理解作答。
11．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）
A．文章第一段由小区里的槐花开了，联想到飘着槐花香的故乡，开篇点题，引出下文对故乡的回忆，行文简洁自然。
B．有小孩子“团起槐花就往嘴里塞”，是因为槐花香味唤起饥饿感，他们已经等不及吃槐花蒸菜了。
C．作者善于抓住细节刻画人物心理，比如在写等待槐花蒸菜出锅时，用“心不在焉”一词，就形象地刻画出孩子们的期待心理。
D．看“我”吃得津津有味，儿子也爱上了槐花蒸菜，拿筷子夹了一块，我们家的故乡情愫也开始传承到儿子身上。
E.伯父院里的老槐树“不知道是否和往年一样开得满树洁白”，在平静的叙述中，饱含着对伯父和故乡的怀念之情。
【答案】 B D
【解析】 考查对文章内容的理解与分析。依据“有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……”可知，有小孩子“团起槐花就往嘴里塞”是因为“经不住这又甜又香的花儿诱惑”，并不是“因为槐花香味唤起饥饿感”。所以，B项的理解有误。依据“看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块”和“一代人有一代人的童年味道”并不能说明“我们家的故乡情愫也开始传承到儿子身上”。所以D项的理解不正确。据此，答案为BD。
12．文章最后一段有什么作用？请简要分析。
【答案】 文章的最后一段，在内容上抒发了对槐花香的热爱，对故乡的思念之情；在结构上与题目和第一段相照应，首尾呼应，使文章成为一个有机的整体。
【解析】 此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。文章最后一段，内容上，抒发了对槐花香的热爱，表达了作者对故乡的思念之情；结构上，与文章的题目相照应，并与文章开和第一段相呼应，首尾呼应，使文章结构严谨。据此理解分析作答。
【2019·天津河北区结课卷】 阅读下面文章，回答下列小题。
五花山下收土豆的人
迟子建
①这世上最出色的染匠，一定就是秋霜了，只要它来了，青山就改变了颜色。初霜来的时候，树叶只是微微转黄，这时节的山峦看上去更像是洋溢着丰收气息的麦田。到了第二场霜降临之后，浅黄的树叶变得金黄或浅红，山峦有如戴上下一顶顶红黄相同的呢毡帽。而如果你沐浴着第三场更为浓重的霜走进森林，你是想看到什么颜色就能看到什么颜色。树叶大多是金黄和金红的，但也有黄中带粉、粉中含翠、翠中生红、红中隐紫、紫中有褐的，这时的山峦分明就是一个春天的花园，五彩缤纷的。我们把此时的山峦称作“五花山”。
②五花山簇拥着我们的时候，大雁向南飞了，河水流动得平缓了，天空中的云朵没有盛夏时多了，天显得格外地高、格外地蓝。人们把形形色色的菜籽吊到山墙上，开始了秋收。而秋收中最苦最累的活儿，就是起土豆。
③土豆既能做蔬菜，又能当主食，还能作为家畜的饲料，在那个粮食需要定量供给的年代，土豆被广泛种植也就不足为奇了。一家种上一两亩，那算是少的了；平平常常的人家都要有三四亩；而那些人口多的人家，种七八亩是很普通的。所以说秋收在我们那里，等于是“起土豆”的代名词。人们见了面跟对方说的话往往是“起土豆了吗”，或者是“你家今年能收多少麻袋土豆”。
④起土豆的工具是二齿子和三齿子。当然也有四齿子，但它因为密度高而容易伤着土豆，用它的人家很少。二齿子和三齿子是铁制的，它们的形状常使我联想到“M”和“N”的拼音字母，一握着它们，就老是想发鼻音。人们去离家较远的大地起土豆时，要拉起手推车。去的时候，手推车上放置着二齿子三齿子、空的麻袋、土篮等工具，当然，也要带上水壶和午饭。回来的时候，饭没了，水壶也空了，先前还明晃晃的铁齿上沾满黑油油的泥土，手推车上满载着用麻袋摞起来的土豆。若是赶上晴好的天气，车行起来还不吃力，而要是赶上秋雨连绵，路面的水洼一个连着一个的话，车轮往往会陷在泥泞中，几个人合力拉它，它也只是徘徊，最后只得回镇子朝养了牛的人家借牛，把手推车给从泥潭中拖出来。所以那些养了牛的人家，一到起土豆的时候就很牛气。
⑤人们把土豆运到家后，会把它们划分为三类：又大又光滑的是最好的，它们会被下到菜窖中，一部分作为来年的种子，一部分留做食用；那些中不溜的属于第二类，它们也会被下到菜窖中，作为越冬蔬菜；而那些跟驴粪蛋一样小的、青着半边脸的、被铁齿刨得满脑子都是窟窿的，属于最次的一类，它们通常是被埋在菜园的坑里，没被冻着时由人削削拣拣地随吃随取，等雪降临之后就喂了猪了。土豆地都在山下开阔的平地上，所以起土豆累了，就可以坐在地上欣赏五花山。这时候再鲜艳的鸟进了森林，也会慨叹自己的羽毛不如树叶绚丽。当你低头刨出一堆土豆时，就觉得那大大小小的土豆不是乳黄色的了，而是彩色的了。人们回家的时候，手推车上麻袋的缝隙中往往插着一支小孩子歇息时跑到山上折来的色彩缤纷的树枝，它像一枝灿烂的花，把秋天给照亮了！
⑥溜土豆就是在收获过的土豆地上，再沙里淘金地寻觅仍被遗落在土中的土豆。溜土豆通常要使用四齿子，它的铁齿间隙窄，搜寻土豆的几率高。通常被留下的土豆都不是很大，所以这样的土豆拿回家去，通常是洗一洗后连皮蒸了吃，或者是用叉子磨成粉了。溜土豆的都是如我一样的孩子，大人们是不屑做这种活儿的。我每年都要去溜土豆，其实家里并不缺那点土豆，我只是喜欢在光秃秃的大地上再打捞一份惊喜罢了。那感觉很像是在寻找宝藏。
⑦我溜土豆的时候，常常会遇见住在北山的刘家的孩子，他们两人一伙，提着麻袋，在别人家的土豆地里溜得格外仔细。经他们溜过的土豆地，可以说是光光溜溜的了。所以一看到他们，我就避开了。他们很有眼力和经验，知道哪片地的哪个地方会有幸存的土豆，每天都会溜上半麻袋到一麻袋的土豆。他们见了我们也不打招呼，只不过有时会顽皮地打几声口哨。有的时候溜土豆溜累了，我坐在地上歇息的时候，会看到黑油油的土地上，那几个穿着暗淡衣裳的孩子，弯腰弓背溜土豆的情景。他们和他们面前的土地是那么暗淡，而他们背后的五花山则是那么的绚烂。他们看上去是那么的单调，可他们因为他们的劳动。而成为了我眼前这巨幅画卷中最生动、最永恒的一部分。
（有刪改）
9．请结合全文，分析开篇对五花山描写的作用。
【答案】 “五花山”是文中人物生活和劳动的独特背景，开篇描写，既是为下文两处起土豆的场景作铺垫，文与结尾处呼应，紧扣主旨，表现出作者对故乡的热爱，对故乡生活的美好回忆。
【解析】 考查环境描写的作用。环境描写的作用：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。文章的开篇描绘五花山美丽的自然风光，表达对故乡自然美的热爱和赞美；为人们的劳动设置了独特的背景，也为下文叙写起土豆的场景做铺垫；展现了广阔的农村生活图景，照应标题，暗示了文章的主旨。据此理解分析作答。
10．文章情感真挚，充满生活气息。很多细节描写都能反映出“我”对起土豆这项活动的熟悉和喜爱。从文中④-⑥段选取一个有这样特点的句子，摘抄下来，并简述你体会到的意味。
摘抄：
意味：
【答案】 言之有理即可。
【解析】 考查对文章内容的筛选和体会其作用。本题作答从文章4~6段中选取能反映出“我”对起土豆这项活动的熟悉和喜爱的语句并体会其表达作用即可。如：“回来的时候，饭没了，水壶也空了，先前还明晃晃的铁齿上沾满黑油油的泥土，手推车上满载着用麻袋摞起来的土豆。”这一语句叙写了家乡起土豆的农民们辛苦、勤劳，表达了作者对劳动和劳动者的歌颂，对家乡的热爱和赞美。答案是多元的，符合题目要求即可。
11．下面对本文相关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．本文从自然景物写起，又写到了起土豆的人和事，行文流畅，情感真挚。
B．文章回顾了作者童年的生活，在那个物质缺乏的时代，溜土豆给她留下了许多美好的回忆。
C．在绚烂的五花山下，溜土豆的北山刘家孩子显得暗淡，可见人类在自然面前显得多么渺小和单调。
D．如果说五花山是这幅油画的大背景，斑斓的色彩是它的主色调，那么油画核心就是起土豆的人。
【答案】 C
【解析】 考查对文章内容的理解，在感知文章内容的基础上，结合具体的语句分析作答。依据文章最后的“他们看上去是那么的单调，可他们因为他们的劳动。而成为了我眼前这巨幅画卷中最生动、最永恒的一部分”这一语句可知，C项中的“人类在自然面前显得多么渺小和单调”不是作者所要表达的意思。据此，答案为C。
12．结合句中加点词语，谈谈你对最后一段中画线句子的理解。
【答案】 “最单调”是写孩子弯腰溜土豆的情景，而“最生动”是对农民们辛苦、勤劳、质朴，富有生活智慧的赞美，“最永恒”则表达的是对劳动和劳动者的歌颂。“单调”与“生动、永恒”形成鲜明的对比，表达了作者对家乡的眷恋和赞美之情，升华了文章的主旨。
【解析】 考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。语句“他们看上去是那么的单调，可他们因为他们的劳动。而成为了我眼前这巨幅画卷中最生动、最永恒的一部分”中的“最生动”是对农民们辛苦、勤劳、质朴，富有生活智慧的赞美，“最永恒”则表达的是对劳动和劳动者的歌颂。作者借此表达了对家乡的眷恋和赞美之情。升华了文章的中心。据此理解作答。
【2019·天津和平区一模】 阅读散文《草木恩典》，回答下列小题。
草木恩典
李丹崖
①草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。
②一是在被碾压或拦腰斩断的时候，这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割断、碾压，散发出奇特的生命的香，这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。
③另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛，就好像这些香味纠缠在一起，我置身其中，可以免除疾病的侵扰一样。遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶、或花、或根、或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在100℃以上的高温作用下，我觉得这样才能彻彻底底地闻到草木的香味。
④旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活，我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍，我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。
⑤羊吃草，在我看来，简直是一件艺术。用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。
⑥草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴含在很多青草当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。
⑦青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。
⑧我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西，这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。
⑨——这是何其美妙的草木恩典!
⑩有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗，任脚气滋生倒还有些可能。
⑪我不是过激。只是想表达，人一亲近草木，就滋生了健康， 就构建了和谐， 就培育了高雅。草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，一岁一枯荣，它们一直在照做。也多亏了草木的这份坚守，这种任性，才让我们有机会——食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神。
9．从全文看，草木的恩典有哪些？请简要概括。
【答案】 ①草木的香气使人愉悦（滋生健康）；②青草成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧（构建和谐）；③草木使人重返诗性（培育高雅）。
【解析】 考查对文章内容的梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。仔細阅读文章，文章1~3段写的是草木之香使人愉悦，生命得到滋养；4~7段写青草滋养人畜，改善环境。可依据“成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧”来概括；8~10 段写的是青草树木，让人怡养性情。可依据“日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的”来理解概括。据此理解作答。
10．从修辞的角度赏析文中画线句。
用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。
【答案】 使用比喻的修辞，将羊吃草时羊毛，嘴唇、青草比喻成雪、桃、翡翠，使羊吃草的情景极具画面感，生动形象地写出了羊吃草简直是一种艺术的特点，表现了我喜爱看羊吃草的情感。
【解析】 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了”，将羊吃草时“羊毛、嘴唇、青草”当作“雪、桃、翡翠”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了羊吃草简直是一种艺术的特点，表过了“我”对这一画面的喜爱和赞美之情。据此理解作答。
11．下面对文章内容和写法理解不正确的两项是（ ）（ ）
A．第②段中“这时候的草，像是慷慨就义”，运用拟人的手法写出了青草被割断、碾压时的痛苦，表达了作者对草的怜惜之情。
B．第⑨段中“这是何其美妙的草木恩典！”，“何其”一词表示程度，强调了草木与人之间特殊而美好的关系。
C．文章在写草木时运用的许多词语如“诱人”“伟大”“美妙”等，具有丰富的感情色彩，蕴含了作者对草木的感情。
D．全文运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，从虚到实，逐步揭示了草木恩典的内涵。
E. 全文写草木给予人的种种恩典，赞美了草木坚守而不自知的品性，表达了对草木的爱与感激之情。
【答案】 A D
【解析】 考查对文章内容的理解。A项，“这时候的草，像是慷慨就义”，运用拟人的手法写出了青草被割断、碾压时的决然，表现了青草的奉献精神，不是写其“痛苦”。（2）文章是“从实到虚”，逐步揭示了草木恩典的内涵，不是“从虚到实”。所以D项的理解是错误的。据此，答案为AD。
12．有读者认为将第⑩段去掉后文章会更简洁明了，你认为呢？请说明理由。
【答案】 去掉不好，原因：这段文字将古人与今人的生活对比，突出了草木对人的滋养，与下文“我不是过激”相衔接，为点明文章的主旨做铺垫。
【解析】 考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。 从内容上看，文章第第⑩段将“古人”与“今人”的生活对比，突出了青草树木，让人怡养性情，表达了作者对草木的赞美；结构上，为下文的议论抒情做铺垫，从而点明文章的主旨。 据此理解作答。
【2019·天津和平区二模】 阅读小说《老太爷》，回答下列小题。
老太爷
（1）大雨是突然降下的，在老太爷去世的晚上。一夜之间，五里槐村就变成了水茫茫的一片。凉意笼罩了整个村子。
（2）村子不大，有几十户人家，都是朱姓老祖宗的后代。老太爷是活在村里的辈分最高、年岁最长的人。当过私塾先生的老太爷就像那一坡又一坡长满皱纹的古槐，香味醇厚地生活在五里槐村，受着全村人的膜拜。
（3）青山依旧，碧水长流，老太爷终于走完了他九十岁的人生，在这个大雨滂沱的夜晚，闭上了他不甘心的双眼。村里的老汉们，低垂着花白的头，围在老太爷家中，一屋子的长吁短叹。窗外的雨，纷乱瓢泼了一夜。他们也愁肠百结了一夜。
（4）这些老汉们，都懂老太爷的心思，知道他走得多么遗憾。
（5）眼前最犯愁的，是老太爷入坟的事。全村就是些老汉、娃娃，壮劳力全外出务工了，闻着年味儿才肯回家。要找什么人，才能把老太爷的棺木抬到山坡上的祖坟地呢？
（6）大雨却不管老汉们的愁事，没日没夜地下着，洗刷着远远近近的一切。但是也有雨水冲不走的记忆，清晰地从老汉们的脑海深处冒出来。
（7）记得那时，日子都过得苦，大人娃娃总吃不太饱。虽说上学基本免费，村里人还是不上心。这样的日子，谁还有心情让孩子念书？只有老太爷看在眼里、急在心中。
（8）金秋九月，天高云淡，是村校开学的时节。戴着瓜皮小帽、穿着黑色斜襟衣的老太爷，挂着拐杖，捣捣东家的门，敲敲西家的墙，说，娃们该上学了。
（9）小辈们并不买他的账，有的反而和他顶嘴：“肚子都吃不饱，去学校干啥？你也不看看，这些猴崽子，生就的榆木脑壳子，能读哪门子的书？”
（10）碰了壁的老太爷快快地抚着槐树，满脸伤悲，目光悠远地看着前方，有人走过就叹息：“子孙虽愚，经书不可不读，经书不可不读啊！”可是，谁听他的话呢？
（11）老太爷沉默着。后来，他开始在家鼓捣，熬制娃娃们爱吃的麦芽糖和香味玉米籽。
（12）村里人带着白天的劳累，在大槐树下歇息。老太爷用零食引诱着疯玩的娃们到他的小院里来。
（13）槐香中沏上花茶，院中铺着竹席，吃过馋人的麦芽糖和香味玉米籽后，老太爷就领着他们念唐诗宋词，讲经史子集，细述外面的世界，把他的希冀悄然播种。
（14）月光照着池塘，风爽快地吹过。沐浴着这份安静与美好，那些诗意的句子和美丽的梦想如精灵一样，在娃们的心中生根发芽。
（15）老太爷的诗书启蒙，让娃们带着梦想的翅膀，陆续走进校门，一路读书到大城市，跳出龙门，飞出了五里槐村。老太爷摸着小胡子，逢人就露出满满的笑。
（16）只是这几年，农村娃上个大学真心不容易，工资低消费高，让村里人对读书灰了心，早早地撵着孩子丢了书，出门去打工。
（17）九十岁的老太爷，最后一次踉跄地走过荒芜的土地，浑浊的老眼里滴下泪水。
（18）他老了，无力再为迷路的儿孙们指点迷津。
（19）在这个万物吐故纳新的雨夜，他抱憾黄泉，把愁肠留给了一村子的老汉。
（20）愁肠复愁肠的老汉们，在一个天刚放睛的晨晓，听到满村的狗此起彼伏地嚎叫，疑惑地打开门，发现老太爷家门口站满了人。
（21）黑压压一大片，全是五里槐村走出去的读书人。他们散落在各个城市，听到老太爷去世，相约着回来为他送终。
（22）这些文弱的读书人，一律穿着白衬衣，罩着黑西服，手臂上缠着黑纱。平日，村里人都笑他们肩不能挑，手不能提，此刻，他们却显得那么有力量，让人安心。
（23）多彩的经幡飘起，老太爷的灵框稳稳当当地抬在了他们肩上。这些飞出五里槐村的男女们，和全村的老人、娃娃一起，缓缓向墓地走去。
（24）太阳慢慢地爬出来，远山近水一片清明。泥地上，一串串深深浅浅的脚印，伸向远方……
9．根据小说内容，将相关情节补充完整。
（1）老太爷雨夜去世，村里的老汉们__________；
（2）老太爷__________，小辈们不买老太爷的账；
（3）老太爷__________，娃们陆续走进校门；
（4）村里人对读书灰了心，老太爷__________；
（5）读书人回乡为老太爷送终。
【答案】 (1)愁肠百结 (2) 挨家挨户劝孩子们去读书 (3) 用零食引诱孩子们来读书 (4)无力再为迷路的儿孙们指点迷津
【解析】 考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。（1）本文1~5段叙写了老太爷雨夜去世，村里的老汉们“愁肠百结”。可依据“窗外的雨，纷乱瓢泼了一夜。他们也愁肠百结了一夜”提炼概括。（2）7~10段回忆老太爷挨家挨户劝孩子们去读书，小辈们却不买老太爷的账。可依据“小辈们并不买他的账，有的反而和他顶嘴”来概括作答。（3）11~15段叙写老太爷用零食引诱孩子们来读书，村里娃们陆续走进校门学习并走向外面的世界。可依据“老太爷的诗书启蒙，让娃们带着梦想的翅膀，陆续走进校门，一路读书到大城市，跳出龙门，飞出了五里槐村”来概括作答。（4）16~18段叙写近几年村里人对读书灰了心，老太爷无力再为迷路的儿孙们指点迷津。可依据“他老了，无力再为迷路的儿孙们指点迷津”来概括作答。19~23段叙写走出去读书人回乡为老太爷送终。据此填写作答。
10．结合上、下文，从修辞手法的角度赏析文中第（14）段画线的句子。
【答案】 运用了拟人、比喻的修辞手法，表现了孩子们读书时环境的安静与美好，形象地写出了老太爷激起孩子们对读书的热望与对外面世界的向往。
【解析】 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“月光照着池塘，风爽快地吹过。沐浴着这份安静与美好，那些诗意的句子和美丽的梦想如精灵一样，在娃们的心中生根发芽”，赋予“风”以人的情态，把“诗意的句子和美丽的梦想”比作“精灵”，运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地表现了孩子们读书时环境的安静与美好，形象地写出了老太爷用自己的行动激发了孩子们对读书的热望和对外面世界的向往。
11．下面对文章理解不恰当的两项是（ ）（ ）
A．小说反复写雨，为老太爷的去世渲染了悲伤的气氛，烘托了老汉们的愁苦之情。
B．老汉们发愁是因为他们不知道找什么人，把老太爷的棺木抬到山坡上的祖坟地。
C．小说第（7）到（18）段，插叙老太爷劝学的情节，揭示了老太爷受全村人膜拜的原因。
D．第（22）段里将“文弱”与“有力量”进行对比，突出了知识给人力量的道理。
E. 小说的主人公是老汉们。为老太爷送终发愁表现了老汉们善良与知恩图报的品质。
【答案】 D E
【解析】 考查对文章内容的理解。D.文章第22段里将“文弱”与“有力量”进行对比，写出的是老太爷对孩子们的影响之大，并不是“突出了知识给人力量的道理”。E.小说的主人公是“老太爷”，并不是“老汉们”。据此，答案为DE。
12．如何理解文章最后一段的作用？
【答案】 与前文写大雨的内容相照应，含蓄地揭示了小说的主题，表现了老太爷对乡村影响的深远。
【解析】 此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。文章的结尾段“太阳慢慢地爬出来，远山近水一片清明。泥地上，一串串深深浅浅的脚印，伸向远方……”，结构上，运用环境描写与前文的“大雨”的内容相照应；内容上，用诗一样的语言，含蓄地揭示了小说的主题，表现了老太爷对乡村深远的影响。
【2019·天津和平区结课卷】 阅读散文《萤火虫》，回答下列小题。
萤火虫
肖复兴
①想起去年夏天，在美国普林斯顿一个社区里，我和一对来自上海的老夫妇聊天，都是来看望孩子的，便格外聊得来，家长里短，上至天文地理，下至鸡毛蒜皮，聊得兴致浓郁，竟然忘记了时间，从夕阳落山到了繁星满天时分。那时，我们坐在一泓小湖旁边的长椅上，面前是一片开阔的草坪，一直连到湖边。当夜色如雾完全把草坪染成墨色的时候，抬头一看，忽然看见草坪中有光一闪一闪在跳跃，再往远看，到处闪烁着这样一闪一闪的光亮。由于四周幽暗，那一闪一闪的光显得格外明亮。最开始的感觉，它们是上下在跳，高低不一，但跳跃得非常有节奏，仿佛带着音乐一般，让人觉得有种置身童话世界的感觉。
②起初，我没有反应过来，那光亮是什么东西，感到非常惊讶，竟然傻乎乎地叫道：“这是什么呀？”老夫妇去年就来过这里，早见过这情景，已经屡见不鲜，笑着告诉我：“是莹火虫。”我不好意思地对他们说：“我都有好几十年没有见过萤火虫了。他们连声道：是啊，是啊，在我们的城市里，已经见不到萤火虫了。”
③想想，真的是久违了，我以前看见的萤火虫，还是童年，住在北京胡同里的大院的时候。算算日子，至少有五十年的光阴了。那时，我住在一个叫粤东会馆的三进三出的大院里，在花草中和墙角处，不仅能见到萤火虫，还能听得见蟋蟀、油葫芦和纺织娘的叫声。夏天的夜晚，满院子里疯跑捉萤火虫，然后把萤火虫放进透明的玻璃小瓶里，制作我们自认为的“手电筒”，再满院子里疯跑，是我们孩子最爱玩的游戏。
④如今，在北京，不仅这样的四合院越来越少，就是有这样的四合院硕果仅存，孩子们也再见不到萤火虫，玩不成这样的游戏了。如今的城市，有霓虹灯和电子游戏，比萤火虫的闪烁要明亮甚至炫得神奇，但是，那些毕竟是人工的，不是来自大自然的光亮。如今，童话般的心理感觉和视觉冲击，往往来自电脑制作或3D电影。其实，对于孩子，乃至成年人，那种童话般的感觉和感动，更多的应该是来自大自然。现在越来越高科技现代化的城市，隔膜住了大自然，让我们远离了大自然。
⑤之所以想起了去年和萤火虫重逢的事情，是前两天在报纸上看到一则这样的消息：如今，在淘宝网上可以买到萤火虫。每只萤火虫卖3元到4元，一般批量出售是以一百只萤火虫为单位的。接到订单之后，商家指派人到野外去捉萤火虫，但大多数是在人工仿生态的环境下人工饲养的。把萤火虫捉到后，把它们装进扎了小孔的塑料瓶里，空运过来。这些活体萤火虫用于情侣放飞、婚庆气氛的营造。网上的广告上说：送她可爱的萤火虫，可以营造出非常温馨浪漫的情调。
⑥心里不禁有些感慨。曾经伴我们儿时游戏的萤火虫，如今被发现了身上具有的商业价值。是什么让它们具有了商业价值？城市赶走了它们，再把它们请回来的时候，它们就摇身一变。这样坐着飞机千里迢迢而来的萤火虫，不再是我们的朋友。而成为了我们花钱买来的商品，放飞的还是以前我们曾经拥有过的童话感觉或浪漫感觉吗？
⑦想起了法国作家于·列那尔写过的一首题为《萤火虫》的散文诗，只有一句话：“有什么事情呢？晚上九点钟了，他屋里还点着灯。”如今，他屋里还能够为我们点着灯吗？
9．第一段中写了萤火虫的哪三个特点？
【答案】 一闪一闪地跳跃，黑暗中格外明亮，跳跃得非常有节奏。
【解析】 考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，在理解文意的基础上，审清题意，结合文章第1段，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据“看见草坪中有光一闪一闪在跳跃”“由于四周幽暗，那一闪一闪的光显得格外明亮”“但跳跃得非常有节奏，仿佛带着音乐一般”来概括萤火虫的三个特点。
10．文章第三、四两段使用了哪种写作手法？有何作用？
【答案】 使用了对比的手法，将我童年时满院子里疯跑捉萤火虫与如今的北京孩子们再也见不到萤火虫对比，突出现在越来越高科技现代化的城市，隔膜住了大自然，让我们远离了大自然。
【解析】 考查对表现手法作用的分析。对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突出人物（事物）的……特点，表达了作者……的情感。文章第3段回忆了童年时满院子里疯跑捉萤火虫（过去）；第4段叙写“孩子们也再见不到萤火虫，玩不成这样的游戏了”（现在）。作者把过去和现在的生活情景进行对比，突出了现在的现代化的城市，隔膜住了大自然，让人远离了大自然。表达了作者对回归自然的渴望之情。
11．下列对作品的理解，不恰当的两项是（ ）
A．第①段写“夜色如雾完全把草坪染成墨色”，为下文写萤火虫做铺垫。
B．我起初见到萤火虫会感到非常惊讶是因为有好几十年没有见过萤火虫了。
C．第⑤段中“活体”“营造”等词语的使用，写出了作者对售卖萤火虫这件事的愤慨之情。
D．第⑥段中的“摇身一变”指萤火虫不再是我们的朋友，而成为了我们花钱买来的商品。
E. 文章以“萤火虫”为线索，描写了萤火虫的美丽，表达了对萤火虫给人带来光亮的赞美之情。
【答案】 C E
【解析】 考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合选项内容逐一分析作答。C项，文章第⑤段叙写“售卖萤火虫”一事，并没有表达作者对此事的愤慨之情。E项，从文章叙写去年夏天在美国见到萤火虫，到回忆自己童年在北京捉萤火虫，又写现代城市人们见不到萤火虫，萤火虫成了商品，文章所要表达的是希望人们接近自然、回归自然。所以“表达了对萤火虫给人带来光亮的赞美之情”的理解是不准确的。据此，答案为C和E。
12．文章以一个问句收束了全文，这样写有何作用？结合全文，谈谈结尾表达了作者对萤火虫的哪些感情。
【答案】 引起读者的深思，表达了作者对往昔拥有萤火虫的留恋，现在失去萤火虫的怅惘，盼望萤火虫的回归。
【解析】 本题考查理解作者思想感情的能力。在理解全文内容的基础上分析作答。文章以“如今，他屋里还能够为我们点着灯吗？”一个问句收束了全文，既表达了作者对往昔拥有萤火虫的留恋，又表现了作者希望萤火虫回归人们生活而不是作为商品出现的愿望。同时，运用问句，引发读者的深思，也给读者留下了想象的空间。据此理解作答。